一、专业名称（代码）
学前教育（660214）
二、教育类型及学历层次
全日制高等职业教育，学历专科
三、招生对象
普通初中毕业生
四、学制
五年
五、就业面向
主要面向幼儿园、亲子园等学前教育机构，还面向社区家庭教育指导部门及以学前儿童为受众的相关机构。主要从事幼儿保教工作。
初始岗位：幼儿园教师、早教机构教师；
发展岗位：幼儿园和早教机构的管理人员；
迁移岗位：社区、家庭教育指导部门工作人员；以学前教育为受众的相关机构工作人员。
六、培养目标与人才规格
（一）培养目标
培养专业基础扎实，能适应各类学前教育机构工作要求的德、智、体、美全面发展，适应现代学前教育发展与改革需要，具有创新精神与实践能力的高等应用性专门人才。
（二）人才规格
1.素质要求
（1）依法执教，爱岗敬业，具有良好的职业道德修养和团队合作精神，专业认同感强，注重自身专业发展；
（2）关爱、尊重和信任幼儿，重视儿童生活的独特价值，促进幼儿健康快乐成长；
（3）保教结合、家园合作、以身示范，以游戏为主要活动，以实践活动为最重要的学习方式，促进幼儿富有个性的发展；
（4）具备良好的个人修养与行为。
2.知识要求
（1）具备全面科学的幼儿发展知识；
（2）熟悉和掌握幼儿保育和教育的知识；
（3）具有现代公民必备的自然、人文社会科学知识，艺术欣赏和表现知识，现代信息技术知识。
3.能力要求
（1）具备创设与利用环境的能力；
（2）具备一日生活的组织与保育能力；
（3）具备游戏活动的支持与引导能力；
（4）具备教育活动的计划和实施能力；
（5）具备激励与评价幼儿的能力；
（6）具备与幼儿、同事、家长等沟通与合作的能力；
（7）具备教学反思和终身学习的能力。
七、毕业要求
（一）学分要求
学生毕业应修总学分不少于247学分，其中含公共课程96学分，专业课程106学分，实践课程45学分。
（二）证书要求
1.应取得的资格证书
幼儿园教师资格证书：通过全国幼儿园教师资格考试。
汉语普通话证书：达到国家二级甲等及以上水平。
2.建议取得的资格证书
计算机等级证书：达到全国计算机考试（CCT）一级水平。
英语等级证书：达到“高校英语应用能力考试”B级水平。
八、专业核心课程
学前教育基础、学前儿童卫生保健、学前儿童发展、幼儿游戏与指导、幼儿健康教育与活动指导、幼儿语言教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导
九、继续学习深造建议
致力于培养学生的持续学习，终身学习能力，在工作实践中继续保持学习的积极性，对专业成长做出合理规划，在岗位研修中实现专业成长。
鼓励学生继续提升学历，通过全日制或自考、函授、网络教育等各种方式获取本科文凭，并将学历提升与专业成长紧密关联。有条件的可进一步攻读研究生学历。
